ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ
памятка
Буквы, обозначающие гласные звуки: А О У Ы Э
Я Ё Ю И Е
Гласные звуки в слове всегда обозначаются красным цветом.
А О У Ы Э указывают на то, что впереди стоит твёрдый согласный звук, который обозначается синим цветом.
Я Ё Ю И Е указывают на то, что впереди стоит мягкий звук, который обозначается зелёным цветом.
Всегда твердые согласные: [Ж], [Ш], [Ц]
Всегда мягкие согласные: [Ч]. [Щ], [Й],
Всегда звонкие согласные: [М], [Н], [Л], [Р], [Й].
Всегда глухие согласные: [Х], [Ц], [Ч], [Щ].
Парные согласные: [Б]-[П] [В]-[Ф] [З]-[С] [Ж]-[Ш] [Г]-[К] [Д]-[Т]
Имеют 2 звука: Я Ё Ю Е (если:Стоят впереди слова; стоят после мягкого или твёрдого знака; после гласного звука)
ВАРИАНТ ОТВЕТА У ДОСКИ:
ЯРКИЙ
1.В слове яркий ударение падает на гласную Я
2.Разделим слово на слоги: ЯР-КИЙ
3.В слове ЯРКИЙ две гласные буквы Я и И, поэтому два слога.
4.Буква Я имеет два звука (Й, А), потому что стоит впереди слова.(Й)-всегда мягкий, обозначаем зелёным цветом; Звук (А)-гласный, обозначаем красным цветом.
5.Буква ЭР- звук (Р).Обозначаем синим цветом, потому что он твёрдый.
6.Буква КА-звук (Кь),обозначаем зелёным цветом, потому что гласный И указывает на мягкость впереди стоящего звука.
7.Буква И- звук (И). Обозначаем красным цветом, потому что он гласный.
8.Буква Й-звук (Й). Обозначаем зелёным цветом, потому что этот звук всегда мягкий.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Представлен конспект занятия, с использованием здоровьесберегающих технологий.Для детей 2 класса,имеющих фонетико-фонематическое нарушение речи.В конспекте содержатся игровые упражнения по формировани...
Памятки для звуко-буквенного анализа (2013 год)
Памятки для звуко-буквенного анализа для учащихся начальной школы. Такая памятка есть у каждого ученика в моем классе. В оформлении памятки использован иллюстративный материал из "Букваря" Р...
Звуко-буквенный анализ слов.
Памятка для звуко-буквенного разбора
1. Звуки мы слышим и говорим, буквы пишем и читаем. (Мы говорим о звуках, но обозначаем их на письме соответственно буквами.)
2. В русском языке 33 буквы: 10 букв, обозначающих гласные звуки (А, О, У, Э, Ы, И, Я, Е, Ё, Ю)
, 21 буква, обозначающая согласные звуки (Б, В, Г, Д, Ж, 3, Й, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, X, Ц, Ч, Ш, Щ)
и ещё 2 особенные буквы (или знаки) — это Ъ и Ь.
3. Гласных звуков — 6 (А, О, Э, И, У, Ы)
. Согласных звуков гораздо больше. Они делятся на твёрдые и мягкие. Или, говоря иначе, образуют пары по твёрдости-мягкости, например, [н"] (мягкий звук) в слове тронь и [н] (твёрдый звук) в слове трон. (Обращаем ваше внимание, что по традиции мы звук записали в квадратных скобках — [н], а мягкость звука обозначили знаком ". Но детям мы этих значков пока не объясняем — они изучат это в школе. Дошкольники, выполняя звуко-буквенный разбор, используют цвет: красный — для обозначения гласных звуков, синий — для обозначения твёрдых согласных, зелёный — для обозначения мягких согласных).
4. Есть 3 всегда твёрдых согласных звука — это Ж, Ш, Ц
и 3 всегда мягких согласных звука — это Й, Ч, Щ. Все остальные согласные звуки могут быть как твёрдыми, так и мягкими.
5. Гласные буквы Я, Е, Ё, Ю
могут обозначать 1 звук (соответственно: я — [а], е — [э], ё — [о], ю — [у]), если стоят после согласных (например: мяч — [м"ач], белка — [б"элка], лён — [л"он], люк — [л"ук]), и 2 звука (я — [й"а], е — [й"э], ё — [й"о], ю — [й"у]), если стоят в начале слова (яма — [й"ама], енот [й"энот], ёлка [й"олка], юла — [й"ула]); после гласной (баян — [бай"ан], веер — [вей"ер], чаёк (от чай) — [чай"ок], баюн (кот-баюн) — [бай"ун], а также после Ъ
и Ь
(съел — [сй"эл], гроздья — [грозд"й"а], варенье — [варен"й"э], бельё — [бэл"й"о], вьюнок — [в"й"унок]).
6. Согласные также различаются по принципу звон кости-глухости. Всегда звонкие: Р, Л, М, Н, Й,
всегда глухие: X, Ц, Ч, Щ
. Остальные согласные образуют пары: Б - П, В - Ф, Г - К, Д - Т, Ж - Ш, 3 - С
.
7. Слова делятся на слоги: сколько в слове гласных, столько и слогов.
Волна
Проведи волнистую линию так, чтобы гласные остались сверху, а согласные — снизу.
Чего больше?
Чего больше — гласных или согласных? Допиши буквы так, чтобы в каждой строчке гласных и согласных стало поровну.
Найди буквы
Подчеркни буквы, которые нужны тебе для составления слов: дом, лук.
Звуко-буквенный разбор слова в школе
Фонетика - раздел науки о языке, изучающий звуки речи. Phone (греч.) - звук.
Графика - раздел науки о языке, изучающий буквы. Grapho (греч.) -пишу.
Буквы - знаки, обозначающие звуки речи, их мы видим и пишем. В русском языке 33 буквы, обозначающие звуки. К графическим знакам также относятся знак ударения, дефис (черточка), знаки препинания и другие, а буквы ь и ъ звуков не обозначают. Звуки образуются в речевом аппарате при выдыхании воздуха. При образовании согласных звуков, выдыхаемый воздух встречает во рту различные препятствия (губы, зубы, язык, небо). Струя воздуха преодолевает препятствия и от этого образуются согласные звуки. Согласные звуки в русском языке делятся на звонкие и глухие, твердые и мягкие. Твердые согласные звуки имеют пары по мягкости [б]- [б"], [в]- [в"], [г]- [г"]. Не имеют пары по мягкости [ж], [ш], [ц], они всегда твердые.
Не имеют пары по твердости [ч"], [щ"], [й"], они всегда мягкие.
Примечание . Звук, обозначаемый буквой щ, является долгим мягким глухим, например: щеки, щетка. Парным ему долгим мягким звонким является [ж" ж"], встречающийся в немногих словах, например: дрожжи, вожжи.
Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. При образовании звонких согласных голосовые связки вибрируют, образуется голос. А при произнесении глухих согласных голосовые складки не вибрируют, образуется шум. Вибрацию голосовых связок можно ощутить, приложив тыльной стороной руки к горлу. Имеют пару по звонкости и глухости [б]- [п], [в]- [ф], [г]- [к], [д]- [т], [ж]- [ш], [з]- [с]. Не имеют пары по глухости [й], [л], [м], [н], [р], они всегда звонкие. Не имеют пару по звонкости [х], [ц], [ч], [щ], они всегда глухие.
Звонкие и глухие согласные звуки могут различать слова. Например: дом - том, кол - гол, шар - жар и т.д. Парные мягкие и твердые согласные звуки различают слова, например: лук - люк, мал - мял, нос - нес, конь - кон. Звонкий согласный звук на конце слова и перед глухим согласным заменяется парным ему глухим. Такая замена называется оглушением. Например: зуб - зубок, низкий - низок. Глухой согласный перед звонким согласным (кроме л, р, м, н, й) заменяется парным ему звонким. Такая замена называется озвончением согласного. Например: просьба - просить, сдать.
Примеры разбора звукобуквенного анализа слов
Сторожи"ть - [старажыт"] - 9 букв, 8 звуков, 3 слога.
С - [с] - согласный, глухой, парный, твердый, парный;
Т - [т] - согласный, глухой, парный, твердый, парный;
Р - [р] - согласный, звонкий, непарный, твердый, парный, сонорный;
О - [а] - гласный, безударный;
Ж - [ж] - согласный, звонкий, парный, твердый, непарный;
И - [ы] - гласный, ударный;
Т - [т"] - согласный, глухой, парный, мягкий, парный;
Ь - [-]
Объе"м - [абй"ом] - 5 букв, 5 звуков, 2 слога.
О - [а] - гласный, безударный;
Б - [б] - согласный, звонкий, парный, твердый, парный;
Ъ - [-]
Е - [й"] - согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный, сонорный;
[о] - гласный, ударный;
М - [м] - согласный, звонкий, непарный, твердый, парный, сонорный.
В данной статье мы расскажем про звуко-буквенный анализ слова. Для этого рассмотрим основные составляющие этого анализа.
Чтобы сделать правильный звуко-буквенный разбор слова, нужно знать некоторые разделы современного русского языка, такие как фонетика и орфоэпия, а также иметь понятие о транскрипции и соотношении между звуками и буквами.
Фонетика
Фонетика (от греч. Phone - звук) - область науки о языке, которая изучает звуки и буквы речи.
Звук
Главным предметом исследования фонетики являются звуки - самые маленькие единицы речевого потока, из которых в языке состоят слова.
Звуки речи на письме обозначаются так: [а], [с], [д "], [г], [и], [м], [н].
Отдельно взятые звуки, в отличие от слова и предложения, не имеют никакого значения ([о], [у], [п], [с], [д], [и], [к], [м]), но из них возникают слова и их значимые части.
Слова разделяются по количеству звуков, из которых они созданы, набору этих звуков и их последовательности.
Звуковая система русского языка насчитывает 43 звука: из них 37 согласных и всего 6 гласных.
Как возникает звук
По способу создания русские звуки и буквы разбиваются на гласные и согласные.
Гласные звуки - это звуки, возникающие посредством голоса. При произношении гласных звуков струя воздуха, выйдя из легких и проходя по гортани, вызывает вибрацию сомкнутых напряженных голосовых связок.
Согласные звуки - это звуки, возникающие при помощи голоса и шума или только шума. Когда произносится согласный звук, голосовые связки могут находиться в напряжении и вибрировать под давлением воздушной струи, образуя музыкальный тон (голос), а могут быть расслабленными и свободно пропускать выдыхаемый воздух.
Все слова делятся на слоги. Слог - это наименьшая произносимая единица. Слог может быть образован из одного или нескольких звуков, один из которых обязательно является гласным. Гласные звуки выступают в роли слогообразующих (составляющих) и образуют вершину слога. Количество гласных звуков в слове определяет количество слогов в нем. Согласные не является слогообразующими.
Орфоэпия
Орфоэпия (от лат. Orthos - прямой, правильный, ровный и Epos - слово, речь) - это область науки о языке, изучающая нормы произношения и правила ударения.
Чтобы звуко-буквенный анализ слова был сделан правильно, нужно знать некоторые особенности произношения звуков.
Произношение гласных звуков
Гласные в русском языке на ударных позициях звучат четко и внятно.
Так же четко и ясно произносятся и гласные [ы], [и], [у] в безударных слогах.
Безударный [е] при произношении приближается к [ы] ([шы]стой ), так же как и безударный [э] приближается к [и].
Безударный звук [о], как и ударный, тоже произносится громко, превращаясь в [а]: вокзал - в[а]кзал .
Произношение согласных звуков
В глагольных формах единственного и множественного числа 3-го лица настоящего времени буквосочетание [ться] произносится как [ц"]: приближаться - приближа[ц"]я.
Звонкие согласные [б], [д], [ в], [г], [ж], [з] перед гласными, как правило, сохраняют свою звонкость.
Звонкие согласные в середине слова перед глухими и в конце слова оглушаются: пробка - про[п]ка
, враг-вра[к]
.
В некоторых словах звук [г] произносится как [х]: мягкий - мя[х]кий.
Если свистящий согласный [с] находится перед шипящими [ш] и [ч], он произносится как глухой шипящий [щ]: счастье - [щ]астье.
Согласные сочетания [тч], [дч] и [тц], [дц], соответствуют свистящим звукам [ч"], [ц]: летчик - ле[ч"]ик .
Сонорные согласные [л], [м], [н], [р], [й], которые не имеют глухих соответствий, произносятся обычно так же, как и пишутся.
Для того чтобы звуко-буквенный разбор слова был правильным,необходимо знать основные правила записи фонетической транскрипции.
Фонетическая транскрипция
Транскрипция (от лат. Transcriptio -переписывание) - специальный способ записи звуков в полном соответствии с их звучанием.
Фонетический алфавит - система букв и дополнительных знаков, с помощью которых записывается живой язык.
Основные правила записи фонетических транскрипций:
- мягкий и твердый знак, а также буквы я, ю, е, ё в транскрипции не употребляются;
- каждому звуку соответствует отдельная буква транскрипции (иногда вместе со вспомогательными обозначениями);
- в каждом слове, которое записывается в виде фонетической транскрипции, если у него больше чем один слог, ставится ударение;
- в транскрипции не употребляются большие буквы, все слова пишутся со строчной буквы.
Соотношение между буквами и звуками
Большинству букв соответстует один звук. Однако буква может передавать и 2 звука, например:
1. Буква щ передает сочетание 2-х звуков [ш] + [ч].
2. Буква ё всегда означает два звука [й] и [о].
3. Буквы я, ю, е
могут передавать по одному звуку - [а], [у], [э], когда употребляются для обозначения мягкости согласных, а также два звука, когда выступают:
- в самом начале слова;
- в начале слога после гласной буквы;
- за твердыми и мягкими знаками.
Мягкость согласных звуков передается с помощью букв ь, и, е .
Твердость согласных звуков на письме не отражается, а для раздельного произношения применяется твердый знак.
Для разбора слова применяется специальная схема.
Звуко-буквенный анализ слова
Применение анализа слова помогает раскрыть его внутреннее строение и организацию.
Схема разбора такова:
- Записать слова.
- Указать в нем количество букв, каждую букву назвать.
- Разделить слово на слоги, каждому слогу дать характеристику.
- Записать слово фонетической транскрипцией, указать, сколько в нем звуков, каждый звук назвать. Если количество звуков и букв не совпадает, объяснить, почему.
- Выполнить фонетический разбор, по порядку записав каждый звук и дав ему характеристику.
- Проанализировать слово с точки зрения фонетических изменений: указать на возможность чередования или упрощения групп согласных звуков.
Сделаем звуко-буквенный анализ слова:
Магия - [м а г и йа] - 3 слога, 5 букв, 6 звуков;
м [м] - звук звонкий, твердый, непарный, согласный;
а [а] - звук ударный, гласный;
г [г] - звук звонкий, мягкий, согласный;
и [и] - звук безударный, гласный;
я обозначает два звука:
- [й] - звук звонкий, мягкий, согласный;
- [а] - звук безударный, гласный.
Как только ребенок усваивает первые буквы, педагоги школ ненавязчиво и терпеливо подготавливают его к изучению фонетики. Произносит учитель предложения четко, медленно, на растяжку, по слогам и делает ударение на нужных гласных. Дети учатся прислушиваться к звучанию, произношению и смыслу слов и правильно повторять их.
В русском языке имеется конкретное определение: фонетика (от греч. φωνή - «звук», φωνηεντικός - «звуковой») это подразделение лингвистики, которое изучает речь и объясняет звуковое строение языка (звукосочетания, слоги и правила построения речи).
Фонетичесский анализ состоит в том, чтобы разделить слово на слоги, верно поставить ударение, дать подробную характеристику каждой букве и звуку согласно установленным правилам. Необязательно, чтобы их количество совпадало, некоторые буквы в зависимости от местоположения в слове образуют сразу два звука, а также имеются такие буквы, как «ь» и «ъ», которые вовсе не являются звуками, но влияют на характеристики согласных, рядом с которыми они находятся.
Население России представлено большим количеством народов, различающихся языком и диалектами. Поэтому звуковой анализ в регионах может отличаться. Одно и то же слово иногда звучит по-разному — к примеру, северные народы привыкли окать, в некоторых областях по-разному произносятся буквы «г» и «т». Например, житель центральной России нараспев произнесет слово: «ха-ра-шо», тогда как на северном Поволжье и в Кировской области скажут четко по буквам: «хо-ро-шо».
Первое, с чего начинается фонетический разбор — это изучение звуков, нахождение ударных и безударных гласных. По окончании изучения алфавита преподаватель показывает детям, каким образом сгруппировать буквы и звуки, чтобы в дальнейшем сделать фонетический разбор.
Буквы русского алфавита разделяются на гласные и согласные. По некоторым рекомендациям следует считать й (и краткое) полугласным звуком.
Гласные, в свою очередь, могут быть ударными и безударными: правильно поставить ударение в слове можно с помощью словаря; звуки согласные подразделяются на звонкие и глухие. Глухие — те, что произносятся как бы шепотом: х, п, т, ф, х, ч, ш, щ, ц, звонкие — й, к, н, г, з, в, р, л, д, ж, м, б. Согласные звуки в зависимости от расположения в словах имеют свойства быть мягкими и твердыми. Если согласные расположены после гласных : е, я, ё, и, ю и буквы «ь», они считаются мягкими, если после других гласных — твердыми.
Схема фонетического анализа
Из текста выписываются указанные учителем слова, а затем, уже через дефис пишутся с разбивкой по слогам. Ставится ударение, все буквы записываются в столбик, рядом с ними — в квадратных скобках записывается слово в звуковом или в том виде, как оно слышится, подводится черта и подсчитывается итоговый результат. Далее производится анализ звуко-буквенного разбора. Разница между звуками и буквами в слове может быть количественной, то есть отклонения могут быть в любую сторону, и качественной.
Примеры разбора слов по фонетическому признаку
Как правильно и последовательно разобрать слово по фонетическому признаку можно рассмотреть на примерах:
- Пример №1
Как сделать звуко буквенный разбор слова «весна»:
Весна — вес-на — 2 слога;
В – [в] — согл., глухой, мягкий (после в стоит звук е);
е — [э]- гласный, безударный;
с — [с]- согл., глухой, твердый;
н — [н ]- согл., звонкий, глухой;
а — [а]- гл., ударный.
5 — или 5 б., 5 зв.;
В данном примере количество букв и звуков одно и то же, но после «в» слышится и произносится «э», потому что таких звуков, как: е, я, ю — не существует.
- Пример №2
Осень — о-сень — 2 слога;
5 б. и 4 зв., ударение на «о».
В слове «осень» разница в количестве букв и звуков образовалась потому, что «ь» смягчает согласный, стоящий впереди, сам же мягкий знак звуком не является.
- Пример №3
Ягода — я-го-да — 3 слога, «я» — ударная;
«Ягода» — 5 б. и 6 зв.
Это происходит потому, что буква «я» вначале образует сразу два звука: «й» и «а».
- Пример №4
Поход — по-ход — 2 слога, ударная — вторая «о»;
Этот пример интересен тем, что, при одном и том же количестве букв и звуков, в данном случае произношение решительно отличается от правописания. Слышим «пахот», пишем «поход».
- Пример №5
Праздник — праз-ник, «а» по ударением.
В данном случае при звуковом произношении полностью теряется буква «д».
Хороший преподаватель, разъясняя, как верно сделать звуко-буквенный разбор, сумеет заинтересовать учеников оригинальными примерами, увлечь буквенным разбором незнакомых выражений, глубже познакомить с особенностями речи и диалектами народов разных регионов, показать, что фонетика — это не скучная наука, а изучение русского языка позволяет не только научиться грамотно писать, но и расширить свой кругозор и интеллект.
Видео
На примере этого видео вы узнаете, как правильно делать фонетический разбор слов.
Не получили ответ на свой вопрос? Предложите авторам тему.
Чтобы правильно выполнить звуко-буквенный (фонетический) разбор слова, необходимо придерживаться следующего плана:
- Поставить в слове ударение и определить количество слогов в слове.
- Выписать все буквы в слове, а напротив каждой буквы записать соответствующий ей звук.
- Для каждого звука написать характеристику.
- Записать транскрипцию слова, а также посчитать все буквы и звуки в слове.
Начинать разбор слова необходимо с постановки ударения в слове (необходимо правильно произнести слово). После этого определяют, сколько в слове слогов. Количество слогов и количество вариантов переноса слова - это не одно и то же. Количество слогов в слове совпадает с количеством гласных букв, именно поэтому, чтобы посчитать слоги, достаточно посчитать гласные буквы.
Затем необходимо записать все буквы в слове, а к каждой букве подобрать соответствующий ей звук (то, как буква произносится). Существуют буквы, которые не обозначают звуков - ь, ъ. Однако, если гласная находится в начале слова или гласная расположена после мягкого или твердого знака, то такая гласная будет обозначать сразу два звука. Звуки записываются в квадратных скобках.
После того, как все звуки выписаны, необходимо дать каждому звуку характеристику, то есть описать его. В русском языке звуки делятся на две большие группы: гласные и согласные. Гласные звуки делятся на ударные или безударные. Согласные звуки бывают твердые или мягкие (парные или непарные), звонкие или глухие (парные или непарные). Если звук мягкий, то над ним справа ставится черточка. Если звук парный, значит такой звук имеет себе пару, но только по данному признаку (например, если звук [б] - парный звонкий, то звук [п] - парный глухой).
В самом конце записывают транскрипцию слова в квадратных скобках. Транскрипция слова - это совокупность всех звуков, то, как мы произносим это слово. Завершается звуко-буквенный разбор написание количества всех букв и звуков.
Звуко-буквенный разбор слова "пять"
Пять - один слог (так как одна гласная буква), ударение на звук [а];
п - [п"] - согласный, мягкий парный, глухой парный;
я - [а] - гласный, ударный;
т - [т"] - согласный, мягкий парный, глухой непарный;
ь - [-];
[п"ат"] - транскрипция слова;
4 буквы, 3 звука.
